El docente responsivo busca las fortalezas y necesidades de sus estudiantes para poder potenciarlas. Evalúa cuidadosamente de acuerdo al avance de cada aprendiz. Conoce al estudiante, su entorno y a su familia de forma individual para proyectarse ante una ayuda inmediata como apoyo. Brinda confianza, empatía y sobre todo seguridad de sí mismo. El docente responsivo percibe la diversidad del grupo, se da cuenta de las habilidades, actitudes y virtudes de sus estudiantes y responde de manera inmediata; muestra interés sin presionar. Es inclusivo en su hacer educativo. Mantiene una actitud positiva. Indaga entre el contexto escolar dónde está o radica el problema, no se queda en los síntomas sino que busca las causas, recaba evidencias, datos y estrategias que le permitan llevar una práctica inclusiva. Considero que como maestros el modelo ATRIO nos ayuda a comprometernos un poco más, a comprender y aprender de los estudiantes, a interactuar junto a ellos y presentar mayor interés en el entorno donde desenvuelven todas sus actitudes y destrezas, para así entender las necesidades que se presentan en el día a día, por ende poder satisfacerlas y desarrollar las estrategias más efectivas de enseñanzas de acuerdo a las capacidades de cada uno, Los resultados en La evaluación sostenible en los estudiantes con capacidades especiales. Quienes por sus respuestas positivas son los que logran que nos demos cuenta de que no existen las limitaciones, Junto con el apoyo de las tecnologías enseñándoles a procesar la información y transformarla en conocimiento, que le sirva para desenvolverse en la sociedad. Por lo tanto más que desafío representa la capacidad del docente de destacar todas las dimensiones para potenciarlas y desarrollarlas de manera individual y propiciar el aprendizaje sostenible que perdure para toda su vida.
Muy de acuerdo con usted compañera
ResponderBorrarExactamente como docentes, este es nuestro compromiso, ayudar y velas por el bienestar de cada uno de nuestros estudiantes.
ResponderBorrarEl ATRIO ha hecho de nosotros, docentes comprensivos, con una mente abierta hacia las nuevas formas de como evolucionar y buscar estrategias para la enseñanza de cada uno de nuestros estudiantes.
ResponderBorrarAsí es compañera el profesor responsivo es critico,reflexivo, identifica las necesidades de sus estudiando,escogiendo estrategias acorde a la necesidad de cada niño, para que la enseñanza sea significativa y perdurable.
ResponderBorrarComparto con ud compañera, excelente publicación.
ResponderBorrarEstimada compañera reciba la merecida felicitación por su trabajo espuesto donde recalca las cualidades del maestro responsivo, capaz de forjar en sus estudiantes reflexivos y emprendedores.
ResponderBorrarFelicidades compañera buen trabajo comparto con usted la opinion dada
ResponderBorrarSi bien como usted lo establece todo docente responsivo comienza por un trabajo de conocer de donde provienes el educando, su entorno social familiar, económico, cultural, etc. lo que permite un acercamiento más humano con el educando pues al conocer sus fortalezas y necesidades podemos partir desde allí para encaminar una enseñanza inclusiva y un aprendizaje sostenible... Felicidades.
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